Три ключевых направления безопасности были вынесены на обсуждение в ходе общешкольного родительского собрания:
Первая и, пожалуй, самая тревожная тема – "Распространение терроризма и экстремизма" – была представлена Сергеевой Ольгой Анатольевной. В своем выступлении Ольга Анатольевна подробно остановилась на характеристиках проблемы, уголовной ответственности, механизмах и маркерах вовлечения подростков в деятельность преступных сообществ, на признаках, по которым можно распознать потенциальную угрозу, а также на методах профилактики и своевременного реагирования. Особое внимание было уделено важности открытого диалога с детьми, формирования у них критического мышления и умения отличать достоверную информацию от деструктивной пропаганды. Родителям были даны практические рекомендации по созданию доверительных отношений с детьми, чтобы они могли обратиться за помощью и советом в случае возникновения сомнений или тревог.
Вторая тема, не менее актуальная в цифровую эпоху, – "Как защитить детей от онлайн-мошенников". С этим докладом выступила Загарина Ольга Викторовна, специалист в области кибербезопасности. В последнее время очень часто подростки из-за своей незрелости и легкомысленного отношения к финансовым инструментам становятся соучастниками преступной мошеннической схемы, где им отводится роль дропперов. Кто же это такие? Дроппер (или дроп) – это человек, которого используют мошенники для достижения своих целей. Он не является инициатором преступления, а выполняет указания, получая за это деньги.
Действия дропперов довольно просты: человек предоставляет данные своей банковской карты, на которую переводят средства, добытые преступным путем, в дальнейшем он обналичивает переведенную сумму и передает другим лицам либо переводит на другой банковский счет и получает определенный процент со сделки.
Второй вид дропперов – лица, которые оформляют банковскую карту на свое имя и передают ее злоумышленникам за определенное денежное вознаграждение, которое составляет в среднем от 1000 до 5000 рублей. Такие «услуги» являются наиболее распространенными. Действия дропперов подпадают под действие Уголовного кодекса, соответственно они несут уголовную ответственность.
Так же поступают в сети- интернет предложения быстро и легко заработать. Ольга Викторовна разъясняла, что такого рода предложения могут быть связаны с соучастием в реализации мошеннических схем. Родители также узнали о том, как распознать радикальный контент в сети Интернет и о том, какая ответственность предусмотрена за распространение фейковой информации.
Были озвучены правила безопасного поведения в сети, важность использования надежных паролей, осторожность при публикации личной информации и недоверие к подозрительным ссылкам и предложениям. Родителям были даны ценные советы по настройке родительского контроля, обучению детей основам цифровой гигиены и формированию у них ответственного отношения к использованию интернета.
Следующим важным вопросом стало "Как уберечь детей от травли школьников". С этим докладом выступила Лащенова Наталья Владимировна. Наталья Владимировна акцентировала внимание на том, что травля ( буллинг) – это не просто детские шалости, а серьезная проблема, которая может иметь долгосрочные негативные последствия для психического здоровья ребенка. Были рассмотрены различные формы травли, как физическая, так и психологическая, а также онлайн-буллинг. Родителям были предложены конкретные шаги по распознаванию признаков того, что их ребенок стал жертвой или свидетелем травли, а также эффективные стратегии взаимодействия с учителями и школьной администрацией для решения подобных ситуаций. Особое значение было придано развитию у детей навыков эмпатии, уверенности в себе и умения отстаивать свои границы.
Особенностью прошедшего собрания стала его формат открытого диалога. Родители активно задавали интересующие их вопросы, делились собственным опытом и получали компетентные ответы от выступающих. Такая интерактивность позволила каждому участнику почувствовать себя вовлеченным в процесс поиска решений и укрепила понимание того, что безопасность детей – это общая ответственность.
В завершении мероприятия участники единодушно отмечали высокую важность проведения подобных встреч. Родители выразили благодарность организаторам и выступающим за предоставленную информацию и практические рекомендации. Было подчеркнуто, что только совместными усилиями школы и семьи мы можем создать безопасную и благоприятную среду для развития наших детей, подготовив их к вызовам современного мира. Такие собрания служат не только источником знаний, но и укрепляют партнерские отношения между педагогами и родителями, что является залогом успешного воспитания и обучения.
Три ключевых направления безопасности были вынесены на обсуждение:
Первая и, пожалуй, самая тревожная тема – "Распространение терроризма и экстремизма" – была представлена Сергеевой Ольгой Анатольевной. В своем выступлении Ольга Анатольевна подробно остановилась на характеристиках проблемы, уголовной ответственности, механизмах и маркерах вовлечения подростков в деятельность преступных сообществ, на признаках, по которым можно распознать потенциальную угрозу, а также на методах профилактики и своевременного реагирования. Особое внимание было уделено важности открытого диалога с детьми, формирования у них критического мышления и умения отличать достоверную информацию от деструктивной пропаганды. Родителям были даны практические рекомендации по созданию доверительных отношений с детьми, чтобы они могли обратиться за помощью и советом в случае возникновения сомнений или тревог.
Вторая тема, не менее актуальная в цифровую эпоху, – "Как защитить детей от онлайн-мошенников". С этим докладом выступила Загарина Ольга Викторовна, специалист в области кибербезопасности. В последнее время очень часто подростки из-за своей незрелости и легкомысленного отношения к финансовым инструментам становятся соучастниками преступной мошеннической схемы, где им отводится роль дропперов. Кто же это такие? Дроппер (или дроп) – это человек, которого используют мошенники для достижения своих целей. Он не является инициатором преступления, а выполняет указания, получая за это деньги.
Действия дропперов довольно просты: человек предоставляет данные своей банковской карты, на которую переводят средства, добытые преступным путем, в дальнейшем он обналичивает переведенную сумму и передает другим лицам либо переводит на другой банковский счет и получает определенный процент со сделки.
Второй вид дропперов – лица, которые оформляют банковскую карту на свое имя и передают ее злоумышленникам за определенное денежное вознаграждение, которое составляет в среднем от 1000 до 5000 рублей. Такие «услуги» являются наиболее распространенными. Действия дропперов подпадают под действие Уголовного кодекса, соответственно они несут уголовную ответственность.
Так же поступают в сети- интернет предложения быстро и легко заработать. Ольга Викторовна разъясняла, что такого рода предложения могут быть связаны с соучастием в реализации мошеннических схем. Родители также узнали о том, как распознать радикальный контент в сети Интернет и о том, какая ответственность предусмотрена за распространение фейковой информации.
Были озвучены правила безопасного поведения в сети, важность использования надежных паролей, осторожность при публикации личной информации и недоверие к подозрительным ссылкам и предложениям. Родителям были даны ценные советы по настройке родительского контроля, обучению детей основам цифровой гигиены и формированию у них ответственного отношения к использованию интернета.
Следующим важным вопросом стало "Как уберечь детей от травли школьников". С этим докладом выступила Лащенова Наталья Владимировна. Наталья Владимировна акцентировала внимание на том, что травля ( буллинг) – это не просто детские шалости, а серьезная проблема, которая может иметь долгосрочные негативные последствия для психического здоровья ребенка. Были рассмотрены различные формы травли, как физическая, так и психологическая, а также онлайн-буллинг. Родителям были предложены конкретные шаги по распознаванию признаков того, что их ребенок стал жертвой или свидетелем травли, а также эффективные стратегии взаимодействия с учителями и школьной администрацией для решения подобных ситуаций. Особое значение было придано развитию у детей навыков эмпатии, уверенности в себе и умения отстаивать свои границы.
Особенностью прошедшего собрания стала его формат открытого диалога. Родители активно задавали интересующие их вопросы, делились собственным опытом и получали компетентные ответы от выступающих. Такая интерактивность позволила каждому участнику почувствовать себя вовлеченным в процесс поиска решений и укрепила понимание того, что безопасность детей – это общая ответственность.
В завершении мероприятия участники единодушно отмечали высокую важность проведения подобных встреч. Родители выразили благодарность организаторам и выступающим за предоставленную информацию и практические рекомендации. Было подчеркнуто, что только совместными усилиями школы и семьи мы можем создать безопасную и благоприятную среду для развития наших детей, подготовив их к вызовам современного мира. Такие собрания служат не только источником знаний, но и укрепляют партнерские отношения между педагогами и родителями, что является залогом успешного воспитания и обучения.
Фотографии
